Adlanır tədris planı, Tərcümeyi hal (CV) və ya tərcümeyi hal bir növünə potensial işəgötürən və ya podratçıya bir şəxsin həyat tarixi haqqında tam və ətraflı məlumat verildiyi peşəkar sənəd, kim olduğu, nəyi oxuduğu, harada və nə qədər işlədiyi, hansı istedadlara sahib olduğu, onunla necə əlaqə quracağı və bu kimi vacib sayılan bir çox məlumat.
Bacarıq və qabiliyyət bu vaxtdan bəri bu məlumatlar arasında görkəmli bir yerə sahibdir potensial işəgötürənə müraciət edəni işə götürməklə qazanılacaq şəxsi istedadların təsvirini vermək. Buna görə də yaxşı bir tədris xülasəsi mövcud olanları vurğulamalıdır və bunun üçün şəxsiyyətinin ən arzu olunan tərəflərini vurğulamaq rahatdır.
Beləliklə, liderlik bacarıqları arzu olunan bir hədiyyə ola bilər, lakin CV-də müraciət etmək çox vaxt çətindir. Bunun əksinə olaraq, digər bacarıqların təfərrüatları daha asan ola bilər, lakin iş üçün müraciət edərkən daha az əlverişlidir. Hər şey, böyük ölçüdə, onlara necə təklif edəcəyimizi biləcəyimiz yoldan asılı olacaq.
Sizə xidmət edə bilər:
- İstedadların nümunələri
- Fərdi Məqsəd və Məqsədlərə nümunələr
Şirkətlər tərəfindən ən çox istənilən bacarıq və qabiliyyətlər
Geniş şəkildə desək, bu davranış oxlarına əsaslanaraq kadr axtarışı üçün iş meyarlarını təşkil edə bilərik:
- Məsuliyyət. Bu, həmişə arzu olunan bir dəyərdir, amma qərar qəbul etmə qabiliyyəti, liderlik, hörmət və ya komanda işinə həvəs, hətta empatiya kimi bir çox bacarığı əhatə edir. Başqaları ilə və onların ehtiyacları ilə necə davranacağımızı bildiyimizdən bəhs olunur.
- Effektivlik. Yarana biləcək fərqli dəyişənlər qarşısında işimizi nə dərəcədə yaxşı apara biləcəyimizə işarə edən bir başqa böyük iş dəyəri: təzyiq altında işləmək, institusional bağlılıq, böyümə qabiliyyəti, müstəqillik, təşəbbüs.
- Şöhrətpərəstlik. Göründüyünün əksinə olaraq, ehtiras mənfi bir şey deyil, güc və ya mal üçün həddindən artıq susuzluqla mütləq əlaqələndirilmir, bununla heç bir əlaqəsi yoxdur. Şöhrətpərəstlik, sadəcə olaraq, müvəffəqiyyət üçün şəxsi meyildir, yəni özümüzü inkişaf etdirmək, böyümək, hədəflərə çatmaq və davamlı öz tələbatımızı qorumaq istəyimizdir. Əlbətdə ki, tərcümeyi-halın ağır mədəni və dini məzmuna malik olduğu üçün “Mən iddialıyam” yazmaq məsləhət deyil.
- Müasirlik. Bu adla zamanla birlikdə olma qabiliyyətinə istinad edirik. Dünya heç kimi gözləmir və Texniki İnqilab uzun addımlarla irəliləyir, buna görə də son tendensiyalara, dilə və texnologiyalara bələd bir işçi bacarıqlarında həmişə üstün olacaq.
CV-də uyğun hesab etdiyimiz bacarıq və qabiliyyətləri yazarkən, bunların necə seçiləcəyini və necə yazılacağını bilmək üçün bu dörd rəhbərliyi unutmamaq rahat olar. Bunu daha da aydınlaşdırmaq üçün bəzi nümunələr.
- Həmçinin bax: CV-yə daxil olmağı tövsiyə etdiyimiz maraqlar və hobbilər
Kurikulum üçün ən yaxşı bacarıq və qabiliyyət
- Liderlik. Multidisipliner iş qruplarının inteqrasiyası və koordinasiyasında səlislik. Qrupla məsləhətləşmədə və ünsiyyətdə təsirli qərar qəbul etmək istəyi.
- Qrup rəhbərliyi. Natiqlik bacarığı və səbəblərin rəsmi izahı. İnstitusional ünsiyyət və tamaşaçı idarəçiliyi üçün yaxşı mövqe.
- Analiz tutumu. Mürəkkəb məlumat və ssenari təhlilində, həmçinin nəticələr əldə etməkdə və gələcək ehtiyacları proqnozlaşdırmaqda səlislik.
- Müzakirə. Danışıqlar və münaqişə və təzyiq ssenarilərində vasitəçilik üçün yaxşı mövqe. İnandırıcılıq.
- Təzyiq altında işləmək bacarığı. Zaman sınağında və bağlanma vəziyyətlərində, həmçinin işlərdə qənaətbəxş cavablar son tarixlər və doğaçlama.
- Komanda işi. Yaxşı insanlararası münasibətlər, empati və stresli vəziyyətlərin məhsuldar bir şəkildə yönəldilməsi. Qrupa yaxşı inteqrasiya və bacarıq qarışıq.
- Yüksək məsuliyyət hədləri. Etibarlı işçilər üçün istək və ofis daxilində və xaricində yüksək standartlara bağlılıq.
- İnnovasiya və yeni texnologiyalar. Telekommunikasiya bazarının və mədəniyyətinin 2.0 meylləri, habelə rəqəmsal sosial platformaları və yeni texnologiyaların idarə olunması bacarığı barədə müasirdir.
- Problemin həlli. Müstəqil və yaradıcı düşünmə qabiliyyəti, qutudan kənarda düşünmək və perspektivin tez-tez dəyişməsində rahatlıq. Yüksək işə uyğunlaşma və çox yönlülük.
- Ünsiyyət üçün istedad. Danışıq və yazılı dilin mükəmməl biliyi, eyni zamanda məlumatın effektiv ötürülməsi üçün rəsmi və qeyri-rəsmi parametrlər. Qüsursuz yazı və yazım. Dözümlülük.
- Ətraflı məlumat üçün tutum. Mürəkkəb ssenarilərin və ətraflı məlumatların idarə olunması, yaxşı müşahidə və sintez bacarıqları.
- Yaxşı iştirak. Zəriflik və bəzək, əla protokol və sosial münasibətlərin idarə olunması.
- Analitik oxu. Qabaqcıl şərh qabiliyyəti və mürəkkəb fikirlərin formalaşdırılması, hermetik və tələbkar mətnlərlə işləmə. Geniş ümumi mədəniyyət.
- Böyümək istəyir. Öyrənmə rahatlığı və çox yönlü, çətin ssenarilərə hazır olmaq və rahatlıq zonasından çıxmaq.
- Təşkilati qabiliyyət. Çoxluq və fərqli məlumatların, habelə gündəmlərin, təşkilat qrafiklərinin və axın qrafiklərinin yaxşı idarə olunması. Məyusluq və stresə yüksək tolerantlıq.
- Rəqəmsal alətlərdən istifadə. Virtual mühit, uzaq ofislər və telekommunikasiya ilə rahatlıq. Sosial şəbəkələrdə olması və ixtisaslaşmış terminologiyaya yiyələnməsi.
- Dillər üçün istedad. Müasir dilləri, mənzərəli sahəni və protokolu əldə etmək üçün yaxşı bacarıq.
- Çeviklik. Qeyri-müntəzəm vəziyyətlərdə davranışda sərbəstlik və müstəqil düşünmək bacarığı. Doğaçlama vəziyyətləri və qeyri-sabit mühitlərdə rahatlıq.
- Mülahizə. Məsuliyyət, dürüstlük, həssas məlumatlarla işləmək. Mümkün etibarlı heyət.
- Mücərrəd düşüncə qabiliyyəti. Məntiqi, hipotetik ssenariləri və çoxsaylı məlumatların və ya mürəkkəb məlumatların modellərini yaxşı qavrayır.
- Həmçinin bax: Tədris planına daxil edilməli məqsədlərin nümunələri
